为深入落实立德树人根本任务，扎实推进“行走的思政课堂”实践育人品牌建设，推动思政小课堂同社会大课堂有机贯通，2026年暑期，经济学院设立“青春赋能农文旅，共拓乡村大市场”专项社会实践，组建114支社会实践团队奔赴省内外各地，把专业课堂搬到田间地头、产业一线、红色热土，引导青年学子察民情、访产业、谋对策，以专业智识服务地方发展，书写新时代经院青年的实干答卷。
铸魂启智，红色足迹厚植青年家国情怀
学院坚持红色铸魂，将红色研学作为社会实践的首要一课，组织多支实践团队走进凤阳小岗村、金寨大湾村、板子矶渡江遗址、新四军淮上行署旧址等红色教育基地，在实地寻访感悟中赓续红色血脉，筑牢理想信念根基。
在改革原点小岗村，实践团队走进大包干纪念馆、沈浩同志先进事迹陈列馆，重温十八户村民按下红手印的改革往事，体悟“敢闯敢干、敢为人先”的小岗精神；在荻港板子矶，青年学子追忆渡江第一船的峥嵘岁月，探寻红色资源赋能乡村振兴的实现路径；在龙亢镇新四军淮上行署旧址，队员聆听革命历史讲解，思索红色文化与乡村教育双向融合的现实方案。同学们把红色故事学习与国情观察相结合，在行走中读懂党史国情。
知行问道，扎根乡土解码农文旅融合密码
学院紧扣乡村全面振兴战略，打造“青春赋能农文旅，共拓乡村大市场”专项社会实践，54支专项队伍深入安徽四十余个县（区），围绕非遗活化、特色产业、数字乡村、文旅业态开展深度调研，瞄准产业发展真实痛点，开展“真题真做”的经济学社会调查。
从无为板鸭与羽毛产业的循环发展，到潜山痘姆古陶非遗活态传承；从明光艾草三产融合发展，到黟县宏村古村落文旅提质；从铜陵永泉小镇村企联建模式，到湾沚小陶村青年主理人乡创实践，实践团队走访农户、经营主体与政府职能部门，通过问卷访谈、座谈研讨，直面产业同质化、人才外流、数字化转型不足等现实难题。队员立足专业优势长，围绕研学线路开发、文创产品打造、电商渠道拓展、品牌IP 培育等方面，形成一批接地气、可参考的对策建议，真正把专业论文写在皖乡大地上。
数智赋能，聚焦前沿探索乡村发展新动能
各实践团队紧扣数字乡村、新质生产力发展时代命题，立足数字经济专业视角开展基层调研，围绕智慧农业、农村电商、数字人才培育开展专题实践，为乡村数字化发展贡献青年智慧。
赴小岗村的“智润和美”实践团走访电商孵化工坊、智慧农业基地，实地观摩植保无人机、水肥一体化等现代农业技术，调研本土电商人才培育短板；多支实践队伍走访农业合作社与农户，围绕数字技术推广、短视频直播助农开展调研，总结分层培训、政企协同的可行路径。实践过程中，同学们既看到数字技术为农业生产、文旅宣传带来的全新机遇，也客观梳理基层数字基础设施、人才储备的现实短板，形成专题调研材料，为地方推进数字乡村建设提供青年参考。
育人深耕，完善范式构建实践育人新格局
多年来，经济学院持续探索“行走的思政课堂”实践育人新范式，搭建“校内实践平台+校外实践基地+校企协同平台” 三位一体载体，推行“管理人员+专业教师+校外实践导师”三导师模式，健全选题、组队、培训、实施、总结、转化全链条工作机制，实现专业教育、思政教育、社会实践深度耦合。
2026年暑期社会实践期间，学院组织专业教师、专职辅导员深度参与实践指导，带领学生开展走访调研、数据采集、案例整理，产出一批高质量调研报告与实践案例。下一步，经济学院将持续擦亮“行走的思政课堂”实践育人品牌，推动社会实践课程化、制度化落地见效处，持续完善“师生同学同研同讲同行”实践育人模式，引导更多经院学子厚植家国情怀、练就经世本领，为服务地方经济社会发展输送更多知国情、懂民生、敢担当的经济学青年人才。
（文：宁倩倩；图：经济学院；审核：程修刚 王秋祎；编辑：谭婷）
