6月19日，由教务处、人事处联合举办的第四期“AI赋能教师教学能力提升”培训系列讲座，在东校明德楼323智慧教室举行。本次讲座特邀浙江大学教授、工程伦理教学名师、教育部科技伦理教育专项工作专家委员会委员丛杭青作“AI赋能教学创新与数智课程建设”主题报告。各学院（部）专任教师40余人现场聆听讲座，教务处副处长张晓婧主持会议。
丛杭青以当前高校AI应用形成的“基础建设-学科融合-治理升级”三位一体推进模式为背景，深入剖析AI技术革新教学、优化管理决策的核心趋势。他以“数字教学技能”提升与“数智课程与资源建设”两大核心为聚焦点，系统介绍了从基础教学微课、主题短视频制作，到前沿知识图谱构建、数字教材开发的多形态资源建设路径。他通过现场演示，生动展示了AIGC工具在文本、图片、视频生成等方面的强大能力及其在教学资源创作中的潜力。他还结合教育部相关文件精神和《教师数字素养》课程建设经验，从伦理维度深度探讨了AI在教育领域的合理应用边界，明确指出在学术评价、学生考核以及涉及个人隐私的敏感数据处理等高风险场景中应严格禁止使用AI工具，以维护学术诚信与公平。同时，丛杭青鼓励教师将AI作为教学辅助工具，实现“以智助学、以智助教、以智助管、以智助研”的目标。他指出，教师需提升“数字伦理”意识和“数字素养”，在拥抱技术红利的同时，肩负起数字社会责任。交流环节中，参会教师围绕AI工具的选择、使用技巧性、课程资源建设实操等问题，展开了热烈讨论。
此次讲座为本学期的“AI赋能教师教学能力提升”系列讲座画上了圆满句号。该系列讲座聚焦AI与财经专业教学的深度融合，旨在赋能教师数字化教学能力发展，为培养适应数智时代的高素质教师队伍夯实基础。
（撰稿：教务处 汝昊天；摄影：教务处 杜法则；审核：教务处 张晓婧）