赵永辉，经济学博士、财政与公共管理学院副教授、硕士生导师、龙湖学者，税收学系主任和MT（税务专硕）负责人。自入职以来，他先后主持了多项国家级和省部级科研项目，在《经济研究》《经济学季刊》《世界经济》《The World Economy》等国内外权威期刊发表论文近20篇，9篇论文获得人大复印刊资料全文转载，并有多篇论文在《管理世界》《经济学季刊》以及《Journal of Environmental Economics and Management》等国内外权威期刊外审。除此之外，他还担任《经济研究》《管理世界》等10多家杂志的匿名审稿人，先后获得上海市哲社理论研究成果奖二等奖、财政部全国优秀财政理论研究成果奖二等奖、中国税务学会中青年税收学者论坛一等奖等多项省部级荣誉。
深耕科研，攀登学术高峰
赵永辉在荣获安徽财经大学2025年度“兴教-谋英”科研标兵时说道，“学校人才济济，有许多比我优秀的老师，我能获此殊荣实属运气”。他也坦言，科研道路上没有捷径，天赋固然重要，但只有坚持持续付出，才有希望收获。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，无数个日日夜夜坚持不懈的耕耘换来今日的硕果。“打磨”，是赵永辉科研路上的关键词，从选题确立、文献梳理、深入调查到实证推敲、因果反诘、对策探索……每一个环节都是对意志力和创新能力的考验。他全力以赴，始终保持着高度的耐心与专注，生动展现了一名高校教师专注笃行、精益求精的学术态度。
在访谈中，赵永辉不止一次提到，在上海财经大学攻读博士学位期间，从他人尤其博导的言传身教中受益颇深，老师严谨的治学态度、高尚的学术品格、春风化雨的细节指导，对他影响至深，也为他此后的学术道路指明了方向。读博期间，因学业和科研成绩突出，他多次获得国家奖学金。2022年7月，赵永辉入职安徽财经大学，他一如既往的保持读博期间的奋斗状态，在课题立项、论文发表、科研获奖等诸多方面都取得不菲的成绩。2024年12月，他申报的《政府间财政关系与地方税收治理的激励机制与效应重构研究》课题成果，成功获批国家社科基金后期项目资助，这是他在主持完成国家自然科学基金青年项目之后的又一项国家课题。同时，他撰写的高质量论文经常在知名学术期刊发表。
精心育人，助力青年逐梦
教学精彩，是赵永辉老师深受学生喜欢的重要原因。税收学专业大二的一位学生说：“赵老师不仅学识丰厚、思路清晰，而且语言诙谐幽默，课堂上大家紧跟着他的思路走，一节课时间过的特别快。”他备课充分，各种案例信手拈来，讲述时激情澎湃，枯燥的理论经过他的讲解变得生动有趣。一位班长说：“只要是赵老师的课，很多同学都提前20分钟到教室坐前排座位，大家都想更近距离的感受老师上课的精彩。”学院领导多次表扬他授课班级学生的听课状态和学习劲头。“作为教师，一定要用心做好教学工作，我十分珍惜学生对我教学的认可，更是把这种认可转化为持续奋斗的动力。”赵永辉说到。
教学之要，贵在“有心”。这份“心”是因材施教的耐心，也是点亮迷茫的诚心。发现学习懈怠的学生，他会有意识地多次提问这位学生，并会一直关注这位学生的成长；对于立志在科研领域耕耘的学生，他则耐心细致地传授撰写论文的方法；对于性格内向的学生他则循循善诱润物无声的进行沟通交流。一句句温暖的关怀、一次次幽默的鼓励拉近了他与学生的距离。很多学生反映说，赵老师更像是熟悉、亲切、可靠的兄长。让学生从懵懂彷徨变得坚定有力，从青涩怯懦变得昂扬自信，这种转变是让赵永辉感到十分开心与骄傲的事情。赵永辉谈到，“每个青年学生身上都蕴藏着独特的闪光点，教育工作者要结合学生的特征有针对性给学生提供帮助，让每个学生在自己擅长的领域绽放独特的光芒。
砥砺前行，与集体共成长
对于未来的前行方向，赵永辉心中已有清晰的规划，不能止步于现有的成绩，而是要有“掘井及泉”的韧劲，在自己深耕的领域继续向下扎根，在学术科研的道路上追求更高远的目标。回望自己在安财的进步，赵永辉满心感激，领导的殷切关怀是他成功路上最坚实的后盾，良好的学术氛围滋养着他探索的热情，集体温暖而又奋发进取的氛围成为他不断成长的动力，这份知遇之恩让赵永辉十分珍视。
采访中，赵永辉真诚的说到，学院有一批德高望重、经验丰富的资深教师前辈，他们是学术道路上的标杆；学院还有一批积极向上、朝气蓬勃的年轻教师，他们是团队未来的希望。“见贤思齐焉，面对这样优秀的集体，唯有以更饱满的热情、更务实的行动加倍努力，才能与集体共成长。”赵永辉坦言，“我从集体中汲取能量，便想竭尽所能地回报集体。”他积极参加学院组织的各项活动；他无私地向青年教师分享申报课题的经验，助力青年教师成长进步；他与同事团结协作，共同推动教育教学改革创新。“单丝不成线，独木不成林”，赵永辉坚信，个人的力量是有限的，唯有众志成城，才能形成推动事业发展的强大合力，同时集体的发展也为个人成长提供更加广阔的舞台。
年轻的赵永辉老师用实际行动诠释着一名优秀教师的风采。在科研的道路上，他是攀登者，以矢志不渝的态度追求卓越和突破；在教育教学中，他是引路人，以真诚的付出关心关爱青年学生；在团队里，他乐于奉献，以众志成城的信念与集体共成长。在今后的工作中，他将继续带着这份对学术的敬畏、对教育的赤诚、对集体的热爱深耕不辍，书写新的辉煌。
（文：张香萍 汤何臻 苏星翠；图：受访者提供；审核：王秋祎；编辑：谭婷）
